臨沂四中創(chuàng)辦于1973年，是山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省普通高中教學(xué)示范校、全國特色化高中。占地287畝，總建筑面積12萬7千平方米?，F(xiàn)有93個教學(xué)班，學(xué)生5600余人，教職工478人。學(xué)校師資力量雄厚，有國優(yōu)教師、特級教師4人，省市教學(xué)能手、齊魯名師22人，碩士研究生54人。學(xué)校實驗樓、科技樓按國家一類標(biāo)準(zhǔn)配備實驗儀器，有多媒體教室、語音室、微機室、主控室共11口。圖書樓藏書50余萬冊，藏書量全市第一。著眼于素質(zhì)教育發(fā)展的需要，學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)建成通用技術(shù)教室、音樂教室、美術(shù)教室、書法教室、史地教室、大型舞蹈室共15口。生活區(qū)擁有可滿足6000人同時就餐的三層多功能學(xué)生餐廳。運動區(qū)有大型全塑膠400米跑道，足球場、籃球場、排球場及其他體操場地器械齊全。學(xué)校按照“全力促進師生發(fā)展，共同打造幸福家園”的總體目標(biāo)，努力營造“風(fēng)正氣順心齊、科學(xué)優(yōu)質(zhì)高效”的濃厚氛圍。一是抓人心，聚士氣。以嚴(yán)格為本，以公平為基，讓教師感受到職業(yè)尊嚴(yán)，極大地提高了學(xué)校的向心力和凝聚力。二是抓體制明責(zé)任。秉承“從細(xì)從嚴(yán)、致高致遠(yuǎn)”的管理理念，實行“小單元、低重心、少層次”的級部責(zé)任管理制，教育教學(xué)秩序得到極大轉(zhuǎn)變。三是抓規(guī)范建秩序。學(xué)校從嚴(yán)查手機入手，規(guī)范學(xué)生行為，達到了“干干凈凈、整整齊齊、安安靜靜、板板正正、平平安安”的管理效果。四是抓課堂提效率。全體教干推門聽課，扎實推進課堂改革，提高了教學(xué)效率，教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。學(xué)校堅持用育人教育促進升學(xué)教育，通過差異教育保護學(xué)生的學(xué)習(xí)個性，提出了“讓喬木長成最好的喬木，讓小草長成最好的小草”的育人理念，制定了“尊重人格，挖掘潛能，承認(rèn)差別，彰顯個性”的育人策略。近兩年全市高中學(xué)校管理教學(xué)座談會、蘭山區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理研討會相繼在我校舉行，學(xué)校連年被評為“普通高中教學(xué)工作先進學(xué)?！?、“普通高中教學(xué)工作優(yōu)秀人才培養(yǎng)先進學(xué)校”等。學(xué)校繼續(xù)加大對國際部的管理力度，探索班級分層教學(xué)模式，積極引進外教、名師，把國際部打造成了四中辦學(xué)的一個亮點。國際部首屆26名畢業(yè)生共獲得62份美國大學(xué)錄取通知書，其中世界排名前50位大學(xué)的錄取通知書有22份。我們堅持因材施教，成立了青少年科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)研究小組，通過科技創(chuàng)新拓寬了學(xué)生的成才渠道。學(xué)校榮獲“臨沂市青少年科技創(chuàng)新市長獎組織獎”，被評為“山東省科普示范學(xué)校”，被中國科協(xié)確立為“全國科普教育基地”。每年有幾十名同學(xué)獲國家級、省賽區(qū)各類競賽一、二、三等獎并具備了高考自主招生資格。西城校區(qū)已進入完全規(guī)范和特色初顯的時期，現(xiàn)有45個教學(xué)班，在校學(xué)生1830人，教職工181人，實現(xiàn)了從幼兒園到高中一貫制的精英教育。學(xué)校將在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上繼續(xù)堅定“精品學(xué)校、精良團隊、精致管理、精英教育”的辦學(xué)目標(biāo)，攀登全市乃至全省基礎(chǔ)教育完全學(xué)校的新高地。學(xué)校以“尊重規(guī)律辦教育，從細(xì)從嚴(yán)抓管理，依靠科學(xué)提質(zhì)量，以人為本促發(fā)展”為辦學(xué)思想，進一步尊重教育規(guī)律，樹立大教育觀，培養(yǎng)教師濃郁的教育情懷，使教師具備職業(yè)良心、職業(yè)操守和職業(yè)理想，保持健康向上的精神風(fēng)貌；進一步從細(xì)從嚴(yán)抓管理，規(guī)范學(xué)生行為，切實抓好學(xué)生的常規(guī)管理，強化學(xué)校督查和級部自查力度，實行每天一通報，每周一小結(jié)，每學(xué)期一總結(jié)的反饋制度，按時進行級部、班級德育效果評價，著力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；進一步依靠科學(xué)提質(zhì)量，狠抓高效課堂建設(shè)，確立科學(xué)的教師發(fā)展策略和學(xué)生發(fā)展策略；進一步以人為本促發(fā)展，落實全員育人導(dǎo)師制，實行師生結(jié)對幫扶，全方位育人，加強交流溝通，繼續(xù)建立健全多元化、個性化、激勵性評價機制，定期開展“學(xué)習(xí)之星”、“進步之星”、“文明之星”、“特長之星”、“感動之星”等評選及表彰活動，做到以良好的校風(fēng)熏陶學(xué)生，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸燂L(fēng)影響學(xué)生，以優(yōu)秀的服務(wù)關(guān)愛學(xué)生。站在新起點，追求新跨越，學(xué)校將凝神聚力，真抓實干，為“建文化家園，走育人之路，辦優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)齊魯名?！倍^斗。